30/05/2011 - Segunda-feira
Houve uma palestra sobre a obra destes educadores brasileiros Anísio Teixeira,Lourenço Filho e Fernando de Azevedo.
Foram os precursores do movimento da Escola Nova no Brasil,onde os mesmos estiveram a frente das principais reformas educacionais do nosso país.E mediante as suas produções em Psicologia,Pedagogia,Sociologia e Filosofia,quer pela participação direta nas publica(incluindo a criação do MEC,universidades,Institutos de Educação e a CAPES);Esses três precursores e mediadores da educação brasileira transformaram e consolidaram o sistema educacional brasileiro, com ênfase para as escolas públicas.
31/05/2011 - Terça-feira
Apresentação de resenha e resumo pela Profa. Suely.
Resenha: é um texto em forma de síntese que expressa a opinião do autor sobre um determinado fato cultural, que pode ser um livro, um filme, peças teatrais, exposições, shows e etc.
O objetivo da resenha é ir direto ao ponto e fazer uma crítica direta. Observando também os tipos e seu desenvolvimento.
Resumo: um resumo nada mais é do que um texto reduzido a seus tópicos principais, sem a presença de comentários ou julgamentos. E o objetivo do resumo é informar sobre o que é mais importante em um determinado texto.
Ressalto que para Platão e Fiorin (1995) resumir um texto é não perder estes três elementos fundamentais:
1 - As partes essenciais do texto;
2 - A progressão em que elas aparecem no texto;
3 - A correlação entre cada uma das partes.
01/06/2011 - Quarta-feira
Seminário de Educação Infantil
Apresentando e demonstrando, as necessidades de interligação entre teoria e prática (relacionando-as à Educação Infantil) salientando aberturas para estudos e discussões acerca dos princípios necessários que solidificam ações significativas neste nível de ensino, tornando relevante e consistente os aspectos pedagógicos que envolvem as possíveis práticas concretizadas em instituições de creches e pré-escola.
Toda a programação focalizou as temáticas sobre: o professor da educação infantil, instituições da educação infantil, o brincar na educação infantil, música na educação infantil e literatura em sala de aula.
02/06/2011 - Quinta-feira
Inclusão Social
Uma aula esplêndida sobre o tema Educação Eficiente. A Professora Geórgia apresentou um projeto feito por ela na questão de conscientizar os governantes para a valorização da educação eficiente, do qual se trata de pessoas com limitações físicas mas com um grau notável de capacidade.
03/06/2011 - Sexta-feira
Café Cultural Nordestino
Proposta que nos condiciona a uma vivência ampla e socializada, focando e ressaltando questões norteadoras e específicas da cultura do nosso estado e do nosso país.
Neste dia tivemos diversas atrações: inauguração do elevador da faculdade, sorteio de balaios, corrida do ovo, quadrilha junina infantil, comidas típicas e o Forró da Citronela. Toda a programação ocorreu com a apresentação do Prof. Marcos Vinicius.
Geilma Pedagoga
sábado, 11 de junho de 2011
Currículo e Conhecimento Escolar
Muito embora sendo uma disciplina complexa,contundente e necessariamente aplicativa ao curso compreendi,percebi e me envolvi no seu contexto e me realizei pois fiz a correlação com a disciplina com a minha vivencia pedagógica.
Filosofia da Educação
Aprendi principalmente a admirar o professor da disciplina e filosoficamente naveguei num mar de conhecimentos e buscas incessantes que me fizeram melhorar e crescer não só como acadêmico mas principalmente como pessoa.
Alfabetização I
Alfabetização I
Aulas Exploratórias e Discursivas nas quais me envolvi e me encontrei pois sou professora (não de alfabetização) do 2º e do 5º ano e percebi e aprendi que o aluno não é alfabetizado somente nas séries iniciais, mais esse processo acompanha e direciona o aluno por toda a vida.
Aulas Exploratórias e Discursivas nas quais me envolvi e me encontrei pois sou professora (não de alfabetização) do 2º e do 5º ano e percebi e aprendi que o aluno não é alfabetizado somente nas séries iniciais, mais esse processo acompanha e direciona o aluno por toda a vida.
terça-feira, 7 de junho de 2011
Pesquisa em Educação
Nesta disciplina desenvolvi ´projetos e relatórios nos quais conceituei e me envolvi em questões norteadoras como a hiperativdade na escola. No âmbito da problemática inseri-me, pois tenho o convívio preciso com essa temática no meu dia-a-dia.
Tecnologia Educacional
A disciplina nos proporcionou a utilização do computador como ferramenta pedagógica. Tivemos aulas no laboratório de informática, para fixação dos conteúdos do programa. O professor deve estar atento para utilizar as chamadas TIC´s - Tecnologias da Informação e da Comunicação na sala de aula, visando uma maior aprendizagem dos seus alunos.
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